三年级位置与变换
三年级的位置与变换,这事儿得说说。记得2022年,某个城市的小学里,有个叫小明的小家伙,那时候他刚刚接触几何。当时他看着那几个图形,小脑瓜里有点懵,心想:“这位置怎么换来换去的,我有点跟不上。”
我那时候也懵,我看着小明,心里想:“这位置变换,其实就是图形在坐标系上移动嘛。”后来我给他举了个例子,说:“比如,你手里拿着一个正方形,你先把它往右移动两格,再往上移动三格,那它的新位置就在坐标系上改变了。”
小明听了,眼睛一亮,他开始尝试自己动手,把一个三角形在纸上画出来,然后按照我说的,先向左移动两格,再向下移动一格。画完之后,他看着我,说:“我懂了,位置变换就是图形在坐标系里搬家。”
当时我也挺高兴的,心想:“,这小明终于反应过来啦。”不过,可能我偏激了点,因为每个孩子理解的速度都不一样嘛。记得那次,小明用了五块钱的零花钱,买了一个新笔记本,把所有的位置变换都记了下来。他看着那些笔记,好像有点小自豪呢。,这小家伙,真是越学越带劲。
我那时候也懵,我看着小明,心里想:“这位置变换,其实就是图形在坐标系上移动嘛。”后来我给他举了个例子,说:“比如,你手里拿着一个正方形,你先把它往右移动两格,再往上移动三格,那它的新位置就在坐标系上改变了。”
小明听了,眼睛一亮,他开始尝试自己动手,把一个三角形在纸上画出来,然后按照我说的,先向左移动两格,再向下移动一格。画完之后,他看着我,说:“我懂了,位置变换就是图形在坐标系里搬家。”
当时我也挺高兴的,心想:“,这小明终于反应过来啦。”不过,可能我偏激了点,因为每个孩子理解的速度都不一样嘛。记得那次,小明用了五块钱的零花钱,买了一个新笔记本,把所有的位置变换都记了下来。他看着那些笔记,好像有点小自豪呢。,这小家伙,真是越学越带劲。