施されたら

日语中存在一种特殊的表达方式，即直接被动句。这种句型中，被动句的主语实际上是动作行为的直接接受者。首先，我们来看主语是人时的被动句。这种情况下，动作的行为直接涉及接受者本身。其句型为：“A（主语）はB（动作的实施者）にV（ら）れる。”，例如：“私は先生に褒められました。”，翻译为“我被老师表扬了。”
接着，当主语是物时，这类句型中动作实施者通常被省略或用表示施事者的词语来代替。例如：“先生は学生に论文を书かせる。”，这句话翻译为“老师让学生写论文”。
此外，自动词变为使役态后，其性质也转变为他动词。因此，以自动词做谓语的主动句的主语在使役句里通常变为宾语，一般用“～を”表示；而他动词做谓语的主动句的施事者在使役句里则一般用“～に”表示。这样的表达方式使得日语在语法上显得丰富而灵活。

私たちはかつてやって企業適合型の調査と関連し、生徒側に、私達は発見の中学生の生命への状態の主体意識が足りず、帰属意識が薄れ、命に対する教育の共感も異なることを確認しました。生存技能が貧弱で、不足している上品な生命の価値は、消耗的で混迷した世の心理を刺激していると感じています。

一方、教師や父兄の普遍的な不足、生命の本来の認識についても、深く考えざるを得ません。

特に、日本語の直接被动表現について詳しく見てみましょう。

まず、主語が人である被动句では、動作の行為が直接受ける側に主語が置かれます。その構文は「A（主語）はB（動作の実行者）にV（ら）れる」です。

例えば、「私は先生に褒められました。」（私は先生に褒められました。）と言えば、私は褒められるという動作の受ける側であることが示されています。

また、主語が物である被动句では、動作の実行者は省略されることが多いです。あるいは、動作を示す動詞が使われることがあります。