助导经验分享
一说到助教经验,我可是有很多话要说啊。记得有一次,那是在2013年,我还在一所大学里当助教。那时候,我负责的是一门《高等数学》课,学生有好几百号人,真是压力山大。
说实话,刚开始的时候,我挺紧张的,毕竟我之前也没当过助教,心里没底。我记得有一次,我提前一个小时就到教室,检查了投影仪,提前备了课,就怕讲不好。
当时,我刚讲完一个定理,有个学生举手提问,问的是那个定理在实际情况中的应用。我当时也没想明白,就现场查了资料,给学生解答。那会儿,真是感觉自己的脸都红了,心里暗暗发誓,一定要把知识学扎实。
后来,我注意到,有些学生上课总是低头玩手机,我就想了个办法。我会在黑板上写一些与课程相关的问题,让学生抢答。这样一来,课堂气氛活跃多了,用的人也多了,效果明显好。
再说说作业批改吧。我记得有一次,我批改完作业,发现一个学生连续几周的作业都做得很差。我就主动找他谈话,发现他对数学有恐惧心理。我就跟他说,数学其实不难,关键是要理解原理。后来,他成绩进步明显,我也挺开心的。
还有,我觉得助教最重要的就是要耐心。比如有一次,一个学生问了我一个很基础的问题,我当时就有点不耐烦,但还是耐着性子给他解释。后来,他跟我说,他之前在其他课程里没遇到过这么有耐心的助教。
总之,当助教这事儿,得用心。你得多观察学生,了解他们的需求,这样才能做好。当然,我自己也在这过程中不断成长,学到了很多。
说实话,刚开始的时候,我挺紧张的,毕竟我之前也没当过助教,心里没底。我记得有一次,我提前一个小时就到教室,检查了投影仪,提前备了课,就怕讲不好。
当时,我刚讲完一个定理,有个学生举手提问,问的是那个定理在实际情况中的应用。我当时也没想明白,就现场查了资料,给学生解答。那会儿,真是感觉自己的脸都红了,心里暗暗发誓,一定要把知识学扎实。
后来,我注意到,有些学生上课总是低头玩手机,我就想了个办法。我会在黑板上写一些与课程相关的问题,让学生抢答。这样一来,课堂气氛活跃多了,用的人也多了,效果明显好。
再说说作业批改吧。我记得有一次,我批改完作业,发现一个学生连续几周的作业都做得很差。我就主动找他谈话,发现他对数学有恐惧心理。我就跟他说,数学其实不难,关键是要理解原理。后来,他成绩进步明显,我也挺开心的。
还有,我觉得助教最重要的就是要耐心。比如有一次,一个学生问了我一个很基础的问题,我当时就有点不耐烦,但还是耐着性子给他解释。后来,他跟我说,他之前在其他课程里没遇到过这么有耐心的助教。
总之,当助教这事儿,得用心。你得多观察学生,了解他们的需求,这样才能做好。当然,我自己也在这过程中不断成长,学到了很多。
这助导活儿,关键是要上手快,我干这行10年了,:
1. 先看学生需求,别瞎忙活。 2. 指导要具体,别讲大道理。 3. 互动多,别让学生闷。 4. 检查进度,别放任自流。 5. 遇问题,先自己琢磨。 6. 沟通要勤,别等出事。 7. 个人经验,仅供参考。
你自己看,这几点行不行?
1. 先看学生需求,别瞎忙活。 2. 指导要具体,别讲大道理。 3. 互动多,别让学生闷。 4. 检查进度,别放任自流。 5. 遇问题,先自己琢磨。 6. 沟通要勤,别等出事。 7. 个人经验,仅供参考。
你自己看,这几点行不行?