声母表和韵母表 跟读

这就是坑，别信，别这么干。
韵母表和声母表，跟读需谨慎，一字之差，谬以千里。
2019年，我教一个学生，声母“n”和“l”混淆，误读成语“闹市”为“老市”。
实操提醒：多练习，区分声母和韵母，避免读音错误。

声母表和韵母表是汉语拼音的基础，其实很简单。声母表一共有21个，包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。韵母表有24个，比如a、o、e、i、u、ü，还有-i（前）、-i（后）、er等。
先说最重要的，比如b、p、m、f，这些是双唇音，发音时嘴唇要闭合。去年我们跑的那个项目，大概3000量级，就要求学员必须先掌握这些基本声母。另外一点，韵母的发音位置也很有讲究，比如i、u、ü这三个韵母，发音时口型要缩小，像吹气球那样。
我一开始也以为，只要记住这些声母和韵母就可以了，后来发现不对，发音的力度和节奏也很关键。等等，还有个事，读的时候要注意声调，汉语拼音有四个声调，声调的不同会影响词义。
最后提醒一个容易踩的坑，就是发音时要避免口型不正确，比如读sh时，舌尖要放在上齿龈的位置。这个点很多人没注意，但我觉得值得试试，正确发音有助于提高口语表达的清晰度和准确性。

声母表背熟，韵母表跟读。
拼音基础，每天10分钟。
项目：普通话水平测试。
时间：连续三个月。
数字：300个声母，500个韵母。