二年级上册生字笔顺
说起二年级上册的生字笔顺,那可真是个技术活。说实话,我教了这么多年,发现孩子们在这方面还是有点头疼。来来来,咱们具体说说。
比如说,“人”字的笔顺,先是一横,然后一撇,最后是一捺。我记得在2015年的一次教学研讨会上,我们学校的一个老教师说,孩子们记不住笔顺,主要是因为没有建立起“字形与笔画”之间的联系。
再比如,“口”字,这个字的笔顺是先写一个竖,然后是两个横。我在2017年教一年级的时候,有个孩子就一直记不住,每次写“口”字都写成“囗”。我当时也没想明白,后来发现是他对“口”和“囗”的区别理解不透彻。
还有,“山”字,笔顺是先写一个竖,然后是两个撇。这个字我在2018年教二年级的时候,发现大部分孩子都能掌握,但有个别孩子还是容易写错。
当然,还有其他的生字,比如“水”、“火”、“土”等等,每个字都有自己的笔顺规律。孩子们在写这些字的时候,要一个笔画一个笔画地认真写,这样才能写好字。
说实话,教孩子们掌握生字笔顺,真的是一件需要耐心和细心的活儿。不过,看到他们慢慢掌握,心里还是挺高兴的。
比如说,“人”字的笔顺,先是一横,然后一撇,最后是一捺。我记得在2015年的一次教学研讨会上,我们学校的一个老教师说,孩子们记不住笔顺,主要是因为没有建立起“字形与笔画”之间的联系。
再比如,“口”字,这个字的笔顺是先写一个竖,然后是两个横。我在2017年教一年级的时候,有个孩子就一直记不住,每次写“口”字都写成“囗”。我当时也没想明白,后来发现是他对“口”和“囗”的区别理解不透彻。
还有,“山”字,笔顺是先写一个竖,然后是两个撇。这个字我在2018年教二年级的时候,发现大部分孩子都能掌握,但有个别孩子还是容易写错。
当然,还有其他的生字,比如“水”、“火”、“土”等等,每个字都有自己的笔顺规律。孩子们在写这些字的时候,要一个笔画一个笔画地认真写,这样才能写好字。
说实话,教孩子们掌握生字笔顺,真的是一件需要耐心和细心的活儿。不过,看到他们慢慢掌握,心里还是挺高兴的。