讨厌的拼音和意思

拼音混乱，意思模糊，学生头疼，考试失分。 用拼音辅助记忆，但关键理解词义。 例：拼音“zhe”多义，理解“这里”和“这样”的用法。 我也还在验证，但经验是这样。
词汇量不足，表达不流畅。 积累词汇，每天背20个，坚持3个月。 例：2020年，我每天背30个单词，词汇量从3000提升到8000。
语法错误多，句子不地道。 语法练习，每周写一篇短文，找老师批改。 例：2019年，我每周写一篇英语日记，语法错误减少70%。
口语不敢说，听力反应慢。 多听多说，模仿标准发音，跟读英语视频。 例：2021年，我每天跟读10分钟英语演讲视频，口语流利度提高。
考试焦虑，时间管理差。 提前准备，制定学习计划，模拟考试。 例：2022年，我提前2个月准备高考英语，成绩提高50分。
你自己掂量。

去年夏天，我在图书馆里找了一本关于汉语拼音的书，想自学一下。翻开第一页，看到“a o e i u ü”这几个字母，我就头大。我记得那天下午，我坐在靠窗的位置，窗外的蝉鸣声一声接一声，像是嘲笑我的笨拙。我试着读出“a”的发音，嘴巴张了又合，就是发不好那个音。等等，我突然想到，小时候学拼音的时候，老师是不是也是这样头疼的？我记得那时候，一个班里有50个学生，每天放学后，老师要花一个小时教我们拼音，那声音就像现在窗外的蝉鸣一样，重复又重复。
我在想，是不是因为小时候学的太机械，所以现在看到这些字母，就会觉得头疼。我在笔记本上写下了一行字：“10年前，50个学生，一个小时的拼音课。”时间过得真快，转眼间我已经是问答老兵了。可这些字母和意思，我还是不太喜欢。等等，还有个事，我记得有一次在超市，看到一个促销员在教顾客如何正确发音“猕猴桃”，顾客发音不准确，促销员耐心地纠正了好几次。我突然觉得，这些看似简单的拼音，其实在生活中无处不在，影响着我们的沟通和理解。