2024一年级上册生字组词笔顺
说起这个,我还真有点经验。记得我读一年级那会儿,那生字组词的笔顺真的是让我头疼啊。那时候,我们学校规定要背熟那些字的笔顺,说是以后写字能规范,不会写错。我记得那时候我们班上有20个小朋友,每天放学后,我们都会围在一起,跟着老师念那些字的笔顺。
比如,“人”字的笔顺,先写一个撇,再写一个捺,我们当时都记成了“撇捺”。还有“木”字,先横着写一横,再写个竖,横在竖的下面。这些字虽然简单,但如果不认真记,很容易就记错了。
有一次,我们班有个同学,他总是把“木”字写成先竖后横,结果被老师发现了,还被罚写了一百遍呢。那会儿我就在想,,这字要是写成反的,是不是就成另一种意思了?
还有,那时候我们老师还特别强调“字”和“字”的区别,因为这两个字虽然发音一样,但偏旁不同,笔顺也不一样。我记得有一次,我们班有个同学就把“字”和“字”弄混了,写成了“子”,结果被老师批评了一顿。
现在的孩子,我估计学起来会更轻松一些,因为现在有很多电子辅助工具,比如手机上的笔画练习软件,可以随时查笔顺,不像我们那时候,全靠死记硬背。
对了,说到笔画练习,我那时候还有个习惯,就是拿根铅笔,在草稿纸上乱画,写着写着,那些生字组词的笔顺就自然而然记住了。哈现在想想,还挺怀念那段时光的。
比如,“人”字的笔顺,先写一个撇,再写一个捺,我们当时都记成了“撇捺”。还有“木”字,先横着写一横,再写个竖,横在竖的下面。这些字虽然简单,但如果不认真记,很容易就记错了。
有一次,我们班有个同学,他总是把“木”字写成先竖后横,结果被老师发现了,还被罚写了一百遍呢。那会儿我就在想,,这字要是写成反的,是不是就成另一种意思了?
还有,那时候我们老师还特别强调“字”和“字”的区别,因为这两个字虽然发音一样,但偏旁不同,笔顺也不一样。我记得有一次,我们班有个同学就把“字”和“字”弄混了,写成了“子”,结果被老师批评了一顿。
现在的孩子,我估计学起来会更轻松一些,因为现在有很多电子辅助工具,比如手机上的笔画练习软件,可以随时查笔顺,不像我们那时候,全靠死记硬背。
对了,说到笔画练习,我那时候还有个习惯,就是拿根铅笔,在草稿纸上乱画,写着写着,那些生字组词的笔顺就自然而然记住了。哈现在想想,还挺怀念那段时光的。