如何分辨声母韵母
我记得有一次,我在小学的课堂上,老师教我们如何分辨声母和韵母。那时候,我坐在教室的第三排,阳光正好从窗户洒在讲台上,老师手里拿着一张卡片,上面写着“b-p-m-f”,我跟着大家一起读,声音里夹杂着童真的颤音。
“声母是声音的起点,韵母是声音的旅程。”老师这样解释。我那时候还不懂,只是觉得老师的声音特别温柔,像春风拂过。
后来,我长大了,参加工作,有一次在机场,我听到广播里说:“各位旅客,请将行李放在传送带上。”我忽然想起了老师的话,心中一动。我闭上眼睛,试着分辨每个字的声母和韵母,发现竟然能轻易地分开它们。
时间过去了,地点也变了,但那份感觉却一直留在心里。等等,还有个事,我突然想到,那是不是意味着,生活中的一些道理,其实就像声母和韵母一样,简单却需要用心去体会呢?
“声母是声音的起点,韵母是声音的旅程。”老师这样解释。我那时候还不懂,只是觉得老师的声音特别温柔,像春风拂过。
后来,我长大了,参加工作,有一次在机场,我听到广播里说:“各位旅客,请将行李放在传送带上。”我忽然想起了老师的话,心中一动。我闭上眼睛,试着分辨每个字的声母和韵母,发现竟然能轻易地分开它们。
时间过去了,地点也变了,但那份感觉却一直留在心里。等等,还有个事,我突然想到,那是不是意味着,生活中的一些道理,其实就像声母和韵母一样,简单却需要用心去体会呢?
这事儿啊,得说说。我混迹问答论坛这十年,见过不少新手问这个。说实话,刚开始我自己也迷糊过。不过,后来慢慢就明白了。
先说声母吧,这玩意儿就是汉语拼音里的辅音。比如,“b”、“p”、“m”这些,都是声母。记得我刚开始学的时候,是2013年,那时候我在北京的一个培训班,老师就说过,声母得注意区分清辅音和浊辅音。比如说,“b”和“p”,前者是清辅音,后者是浊辅音。再比如,“d”和“t”,也是一样的道理。
接下来是韵母,这玩意儿就是汉语拼音里的元音。比如,“a”、“o”、“e”这些,都是韵母。2015年,我在上海参加了一个普通话培训,那时候老师教我们,韵母分单韵母和多韵母。单韵母就是只有一个元音,比如“a”、“o”、“e”等。多韵母呢,就是由两个或两个以上的元音组成,比如“ai”、“ei”、“ao”等。
分辨这两个,其实也没有那么难。你可以多读多练,比如读一读“ba”、“pa”、“ma”,就能感觉到“b”和“p”的区别。再比如,“ai”、“ei”、“ao”这些,读起来音调、音长都不一样。
我当时也没想明白的时候,就是靠反复练习,慢慢就熟了。现在啊,我教新手的时候,也是这样建议的。多读多练,时间长了,自然就能分辨出来了。这事儿,没有捷径,就是得多下功夫。
先说声母吧,这玩意儿就是汉语拼音里的辅音。比如,“b”、“p”、“m”这些,都是声母。记得我刚开始学的时候,是2013年,那时候我在北京的一个培训班,老师就说过,声母得注意区分清辅音和浊辅音。比如说,“b”和“p”,前者是清辅音,后者是浊辅音。再比如,“d”和“t”,也是一样的道理。
接下来是韵母,这玩意儿就是汉语拼音里的元音。比如,“a”、“o”、“e”这些,都是韵母。2015年,我在上海参加了一个普通话培训,那时候老师教我们,韵母分单韵母和多韵母。单韵母就是只有一个元音,比如“a”、“o”、“e”等。多韵母呢,就是由两个或两个以上的元音组成,比如“ai”、“ei”、“ao”等。
分辨这两个,其实也没有那么难。你可以多读多练,比如读一读“ba”、“pa”、“ma”,就能感觉到“b”和“p”的区别。再比如,“ai”、“ei”、“ao”这些,读起来音调、音长都不一样。
我当时也没想明白的时候,就是靠反复练习,慢慢就熟了。现在啊,我教新手的时候,也是这样建议的。多读多练,时间长了,自然就能分辨出来了。这事儿,没有捷径,就是得多下功夫。