初二上册语文第1课
那得说说2022年秋季,某个城市的初二学生们,他们翻开语文课本的第一课,,那心情啊,跟翻开了新世界的大门似的。第一课,《匆匆》,那字儿密密麻麻的,看得我眼睛都花了。我当初也懵,怎么就这么多字儿啊,后来才反应过来,,这是要引导我们思考时间的流逝呢。
当时读着读着,心里头就有点儿小激动,想着,这课文写得还挺美的。比如说,“日子从水盆里过去,时间从饭碗里过去”,,这句话说得真有味道。我那时候就在想,,这得多大的学问才能写出这样的话来。
再看看这课文后面的题目,什么“匆匆”的含义,什么“匆匆”的感悟,,这都得好好想想。我记得那时候,我花了多少钱,买了一本辅导书,就为了能更好地理解这篇课文。
说到这,我还得提提我那时候的一个小偏激想法,就是觉得语文课就应该这样,让学生自己去感受,自己去体会,而不是死记硬背。,当时还和小伙伴们争论了好久呢。
不过现在想想,那时候的争论,可能有点儿过于偏激了。,不过呢,那也是我初二那年的一个美好回忆吧。
当时读着读着,心里头就有点儿小激动,想着,这课文写得还挺美的。比如说,“日子从水盆里过去,时间从饭碗里过去”,,这句话说得真有味道。我那时候就在想,,这得多大的学问才能写出这样的话来。
再看看这课文后面的题目,什么“匆匆”的含义,什么“匆匆”的感悟,,这都得好好想想。我记得那时候,我花了多少钱,买了一本辅导书,就为了能更好地理解这篇课文。
说到这,我还得提提我那时候的一个小偏激想法,就是觉得语文课就应该这样,让学生自己去感受,自己去体会,而不是死记硬背。,当时还和小伙伴们争论了好久呢。
不过现在想想,那时候的争论,可能有点儿过于偏激了。,不过呢,那也是我初二那年的一个美好回忆吧。
初二上册语文第1课啊,那个《背影》我可是印象深刻。我记得那会儿,2010年,我们学校组织了一次语文课上的角色扮演活动,我演的就是父亲。
那个场景,我站在讲台上,背对同学们,只露个背影,他们得根据课文描述来猜测我的动作和表情。当时我真的是全身心投入,连呼吸都小心翼翼,就怕破坏了那个“背影”的感觉。
讲真,那会儿我挺紧张的,因为得表现出那种深沉的父爱,那种默默承受的感觉。我还记得,我用了好几个晚上来准备,对着镜子练习,就是想要把那种情感传达出来。
那时候,我深刻地感受到了朱自清先生笔下的那种情感,那种在细节中流露出的父爱。现在想想,那节课和那次活动,对我影响真的挺大的,让我对语文课有了新的认识。
对了,那节课结束后,我还记得有同学走过来跟我说:“你演得真好,我都快哭了。”那一刻,我觉得自己真的做对了,把那种情感传递给了他们。
说到这,我突然想起,那时候我们班有个同学,他的爸爸在外地工作,很少回家。那节课后,他跟我说,他特别想他的爸爸,那节课让他觉得特别温暖。,一提到这,我就想哭,但还好,我们都有那些美好的回忆。
那个场景,我站在讲台上,背对同学们,只露个背影,他们得根据课文描述来猜测我的动作和表情。当时我真的是全身心投入,连呼吸都小心翼翼,就怕破坏了那个“背影”的感觉。
讲真,那会儿我挺紧张的,因为得表现出那种深沉的父爱,那种默默承受的感觉。我还记得,我用了好几个晚上来准备,对着镜子练习,就是想要把那种情感传达出来。
那时候,我深刻地感受到了朱自清先生笔下的那种情感,那种在细节中流露出的父爱。现在想想,那节课和那次活动,对我影响真的挺大的,让我对语文课有了新的认识。
对了,那节课结束后,我还记得有同学走过来跟我说:“你演得真好,我都快哭了。”那一刻,我觉得自己真的做对了,把那种情感传递给了他们。
说到这,我突然想起,那时候我们班有个同学,他的爸爸在外地工作,很少回家。那节课后,他跟我说,他特别想他的爸爸,那节课让他觉得特别温暖。,一提到这,我就想哭,但还好,我们都有那些美好的回忆。