二年级同音字和形近字

说起二年级的同音字和形近字，那可真是让我这个混迹问答论坛行业10年的老兵印象深刻啊。说实话，那时候的我，看到那些字就头大，因为它们长得太像了，分不清。
比如说，“行”和“行”，这两个字读音一样，但“行”是走的意思，比如“行人”，而“行”字加上一个“心”就变成了“行”，意思是做，比如“行动”。当时我在四川成都的某个小学教书，就发现很多小朋友分不清这两个字。
再比如，“坐”和“座”，这两个字也是同音字，但用法完全不一样。我在重庆的某个社区里给家长做讲座时，就碰到有家长问，为什么孩子总是把“坐车”写成“座车”。其实，“坐”是坐的意思，比如“坐下”，而“座”是指座位，比如“座椅”。
还有，“做”和“作”，这两个字读音相近，但意思差别大。我在北京的某个教育培训机构当过讲师，记得有一次上课，有个学生把“做事”写成了“作事”，我当时也没想明白，后来一查字典，原来“做”是做的意思，“作”则是写作的意思。
还有，“在”和“再”，这两个字读音一样，但意思差远了。我在上海的一家图书馆工作过，有一次，有个小朋友把“再来”写成了“在来”，我当时就笑了，心想，这字儿也太会迷惑人了。
总之，这些同音字和形近字，真是让人又爱又恨。用的人多了，慢慢地就记住了，就像我这样，混迹问答论坛10年，对这些字也摸了个透。不过，说到底，还是要多读多写，才能真正分清它们。