小学英语的游戏

说到小学英语游戏，那可多了去了。我记得我小时候，最爱的就是那种“单词接龙”的游戏。那时候，我们班上有个同学，英语超好，每次都能接上好几个单词，我们可羡慕了。有一次，我记得是2018年，我们学校还组织了一个英语角，每周五下午放学后，老师就会带着我们玩各种游戏，比如“谁是卧底”，那个游戏可好玩了，大家都要想办法把不是英语单词的那个词藏起来。
还有一次，我记得是2019年，我们学校还请了一个外教，他教我们玩了一个叫“Simon Says”的游戏，就是老师喊“Simon says”加上一个动作，我们只能做那个动作，如果老师不喊“Simon says”就做动作，那就不算数。当时我第一次玩，还傻乎乎的，结果被大家笑了好久。
说实话，那时候的英语课，比现在轻松多了。我们老师也很有趣，经常用这些游戏来教我们，我记得有一次，我们玩了一个“英语猜谜语”的游戏，每个人都要用英语说一个谜语，其他人猜。我当时也没想明白，怎么用英语说谜语，结果就随便说了一个，没想到大家还都猜对了。
现在想想，那时候的游戏，虽然简单，但真的挺有意思的。用的人多了，也就慢慢流行起来了。不过，现在的小朋友，可能更喜欢那些高科技的游戏吧。嘿嘿，回忆一下小时候，还是挺美好的。

小学英语教学，游戏法有效提升兴趣。 “单词接龙”，每周五进行，学生积极性高。 “角色扮演”，2019年秋季学期，课堂互动明显增加。
我也还在验证，但游戏教学确实能吸引学生。
时间管理，我常采用番茄工作法。 每天专注学习25分钟，休息5分钟。 效果显著，学生效率提升。
我不确定但经验是这样，时间管理对小学生很重要。
“小组竞赛”，2020年春季学期，班级平均成绩提升10%。
你自己掂量。

小学英语课，游戏互动效果佳。