教师英语怎么读单词

记得有一次，我站在讲台上，手里拿着一本英语单词书，学生们瞪大眼睛看着我。我清了清嗓子，开始用英语读出一个单词：“abandon。”然后，我突然停顿了一下，心想：等等，这个单词的发音是不是有点奇怪？我再次读了一遍，还是感觉不对劲。我低下头，翻开词典，仔细比对了一下，原来我刚才的发音错了。那个下午，我一共纠正了五个单词的发音，每个学生都聚精会神地听着。放学后，我回到办公室，坐在椅子上，自言自语道：我突然想到，如果我能再提高一点自己的发音水平，学生们学英语会不会更容易一些呢？