教师范的气质
教师范儿气质强,课堂管理有章法。
学生作业批改快,时间管理效率高。
备课笔记详细全,教学资料整理好。
教案设计有创新,教学效果看得见。
课堂互动热情高,学生评价满意度。
我也还在验证,但经验是这样。
你自己掂量。
学生作业批改快,时间管理效率高。
备课笔记详细全,教学资料整理好。
教案设计有创新,教学效果看得见。
课堂互动热情高,学生评价满意度。
我也还在验证,但经验是这样。
你自己掂量。
说起来,我上周有个客人问我,怎么才能在课堂上展现出那种教师范的气质。我那时候就挺纳闷的,因为我感觉这事儿还挺主观的,毕竟每个人对“教师范”的理解都不太一样。
我自己踩过的坑是,有一次我在台上讲课,本来觉得自己挺有范儿的,结果发现学生们都坐那儿打瞌睡。后来一问才知道,是因为我那天穿得太正式了,板书又太密,让人感觉有点压抑。
所以呢,我觉得教师范的气质首先得让人感觉舒适。比如说,你可以在穿着上做点文章,不一定非得西装革履,有时候休闲装也能体现你的个人风格。记得有一次我穿了个简单的白衬衫配牛仔裤,学生们反而更活跃了。
然后呢,得有点自信。我之前有个同事,特别有范儿,但总是低着头,讲话也细声细气的,感觉有点缺乏气场。所以,不管你教什么,都要挺直腰杆,自信满满地站在讲台上。
还有,跟学生互动也很重要。你得多鼓励他们提问,耐心解答,这样能让学生感觉到你在乎他们,也能增加课堂的互动性。
反正你看着办吧,我觉得教师范的气质就是那种既专业又亲切的感觉。我还在想这个问题呢,哈哈。
我自己踩过的坑是,有一次我在台上讲课,本来觉得自己挺有范儿的,结果发现学生们都坐那儿打瞌睡。后来一问才知道,是因为我那天穿得太正式了,板书又太密,让人感觉有点压抑。
所以呢,我觉得教师范的气质首先得让人感觉舒适。比如说,你可以在穿着上做点文章,不一定非得西装革履,有时候休闲装也能体现你的个人风格。记得有一次我穿了个简单的白衬衫配牛仔裤,学生们反而更活跃了。
然后呢,得有点自信。我之前有个同事,特别有范儿,但总是低着头,讲话也细声细气的,感觉有点缺乏气场。所以,不管你教什么,都要挺直腰杆,自信满满地站在讲台上。
还有,跟学生互动也很重要。你得多鼓励他们提问,耐心解答,这样能让学生感觉到你在乎他们,也能增加课堂的互动性。
反正你看着办吧,我觉得教师范的气质就是那种既专业又亲切的感觉。我还在想这个问题呢,哈哈。