组词小词典

词典不仅包含基础汉字，还大幅扩展了组词内容，这一设计大大增加了词汇量。对学生来说，这无疑有助于他们在阅读中更好地理解和记忆词语，从而提升写作能力。

此外，词典中精心设计的造句部分，通过实例帮助学生理解词语的用法。这样的安排使得他们在写作实践中能更自如地运用所学词汇，真正实现了学以致用的目的。

为了贴近小学生的阅读习惯，词典中还加入了彩色卡通插图。这些插图不仅增添了趣味性，也使得学习过程更加生动有趣，让小学生在轻松愉快的氛围中学习。

商务馆出版的《小学生组词造句词典》是一本非常适合小学生的工具书。它收录的字和词主要源自小学教材、教辅以及丰富的课外读物，这样做的目的是为了给学生提供一个全面且实用的词汇资源。词典中的组词处理非常深入，目的在于帮助学生扩大词汇量，同时增强他们的语言运用能力。在这本词典中，我们精心挑选了6400多条常用词语，并...

在众多桥梁构造中，桥墩扮演着稳固地基的关键角色，它如同桥梁的支柱，默默承受着巨大的压力。而桥墩的顶端，则是桥头的所在地，这里是连接两岸的重要节点，犹如军事中的桥头堡，发挥着战略性的作用。桥梓，指的则是桥梁两侧的立柱，它们支撑着桥面的结构，是桥梁的骨架。桥堍，则是桥的尾端，它和桥堍相连，共同构成了桥梁的全貌。桥虹，描绘的是桥梁上那独特的弧形结构，犹如彩虹般绚丽。桥山，则形象地比喻了桥梁跨越山谷的壮丽景象。桥头，再次强调了桥梁起始点的位置，是人们进入桥梁的门户。桥门，则是桥梁上的出入通道，它连接着两岸的交通。桥桁，是桥梁中负责支撑和连接的横梁，起着承重和分布载荷的作用。桥涵，指的是桥梁下方用于通行河流或其他水体的通道。桥死，可能是指桥梁的破坏或坍塌，是工程人员必须避免的情况。桥楼，则是桥梁上可能存在的楼阁，增添了一丝古典韵味。桥松，描绘的是桥梁周围种植的松树，为桥梁增添了一抹生机。桥丁，可能是对桥梁工人的一种称呼，他们默默耕耘，为桥梁的建设和维护付出辛勤努力。桥阁，与桥楼类似，指的是桥梁上建造的小型建筑，通常用于休息或观赏风景。桥牌，则可能指的是在桥梁上设置的牌匾，记录着桥梁的历史或荣誉。桥道，则是桥梁上的道路，连接着两岸的交通，承载着人们的出行。每一部分，都构成了桥梁这个宏伟工程不可或缺的一部分。

在我们的日常生活中，头这个词组的应用极其广泛。比如，“回头”表示回顾，“头上”指头部上方，“点头”是表示同意的动作，“心头”则是内心的意思。还有“头顶”、“木头”和“头脑”，分别指的是头部顶端、硬木和思维能力。此外，“头像”指的是人的头部形象，“开头”是事物的起始部分，“平头”是一种发型，“洗头”则是清洁头发的过程，“头巾”是戴在头上的布制品，“梳头”是用梳子整理头发。

更常见的还有“砍头”和“桥头”，前者是古代的一种刑罚，后者是桥梁的起始点。“车头”是车辆的前端，“带头”是引领的意思，“头目”指领导者，“苗头”是事物发展的迹象，“口头”是口头的表达，“跟头”在体育中指摔倒，“到头”表示结束，“抬头”是仰望的动作，“枝头”是树枝的末端，“摇头”是否定的动作，“牵头”是带头做某事，“垂头”是低头的样子，“枕头”是睡觉时垫在头下的东西。

还有一些与头相关的词汇，如“锄头”和“砖头”，分别指农具和建筑材料。而“头昏”是头晕的感觉，“头绪”是思路，“头颈”是脖子和头部的结合部，“念头”是想法，“窝头”是一种食物，“码头”是船只停靠的地方，“剃头”是理发，“头颅”是头部的上半部分，“辟头”是古代刑罚，“孱头”是形容人软弱的样子，“磕头”是头触地的礼节，“噱头”是吸引人的手段，“一头”是表示单一的方向，“眉头”是眉毛的位置，“街头”是街道的起点，“头疼”则是头部不适的感觉。这些词汇丰富了我们日常的语言表达。

另一方面，读作[gān]时，“干”蕴含着丰富的语义。它可以用来形容触犯、冒犯或冲犯，比如我们常说的干扰。此外，它还承载着追求或求取的意义，在古代，人们用它来指代追求职位俸禄，比如说干禄。而在现代汉语里，“干”这个字又有了新的用法，它可以表示关连或涉及，比如我们说的干系。值得一提的是，“干”还有一层含义，它指的是古代抵御刀枪的兵器，如大动干戈。在汉语的多音字词典中，干[gàn]和干[gān]这两个读音分别...