分数的乘除法
记得那次,我在教小学数学,有个孩子问了我一个简单的问题:“老师,5乘以4是20,那20除以4呢?”我笑了笑,没急着回答,而是从他的文具盒里拿出一把橡皮擦,一边擦掉20,一边说:“你看,20就像这擦子,你想要知道它是由几个4拼起来的,我们就一个一个地‘除’掉它们。”他眨巴着眼睛,看我一边数一边擦,最后擦完了,他开心地叫道:“20里面有5个4!”
等等,还有个事,我突然想到,那次我教他的时候,是2013年,在一家小学校,那时候他才7岁。时间过得真快啊,转眼间他已经上了初中了。不过,数学的道理似乎永远不变。你说呢?
等等,还有个事,我突然想到,那次我教他的时候,是2013年,在一家小学校,那时候他才7岁。时间过得真快啊,转眼间他已经上了初中了。不过,数学的道理似乎永远不变。你说呢?
说到分数的乘除法,这事儿得好好唠唠。我那时候,大概在2010年左右吧,刚接触这玩意儿的时候,说实话,我当时也没想明白。
首先呢,分数相乘,简单得很。比如说,你有个分数1/3,另一个分数是2/5,你要把它们相乘,就是1/3乘以2/5。那操作起来呢,就是分子跟分子相乘,分母跟分母相乘。也就是1乘2等于2,3乘5等于15。所以,1/3乘以2/5,结果就是2/15。
然后,分数相除呢,稍微有点儿不同。比如说,你要把1/3除以2/5,那就得把除号变成乘号,然后把除数的分子和分母互换。也就是1/3除以2/5,就变成了1/3乘以5/2。这样操作下来,分子1乘以5等于5,分母3乘以2等于6。所以,1/3除以2/5,结果就是5/6。
这俩方法,用的人多了,自然就熟了。不过,说实话,一开始我记不太清,还得用纸笔算。现在想想,其实也就那么回事儿,关键是要多练练手。我当时也没想明白,怎么就那么快就上手了呢。可能是因为,那时候论坛上好多老前辈,都在分享经验吧。
首先呢,分数相乘,简单得很。比如说,你有个分数1/3,另一个分数是2/5,你要把它们相乘,就是1/3乘以2/5。那操作起来呢,就是分子跟分子相乘,分母跟分母相乘。也就是1乘2等于2,3乘5等于15。所以,1/3乘以2/5,结果就是2/15。
然后,分数相除呢,稍微有点儿不同。比如说,你要把1/3除以2/5,那就得把除号变成乘号,然后把除数的分子和分母互换。也就是1/3除以2/5,就变成了1/3乘以5/2。这样操作下来,分子1乘以5等于5,分母3乘以2等于6。所以,1/3除以2/5,结果就是5/6。
这俩方法,用的人多了,自然就熟了。不过,说实话,一开始我记不太清,还得用纸笔算。现在想想,其实也就那么回事儿,关键是要多练练手。我当时也没想明白,怎么就那么快就上手了呢。可能是因为,那时候论坛上好多老前辈,都在分享经验吧。