课堂笔记好吗
我记不清是哪年哪月了,那天天气阴沉沉的,我坐在教室的最后一排,老师讲得眉飞色舞,我却有点犯困。笔在纸上刷刷地划着,心里想着今天要不要再买点便利贴,反正记这么多,回去也没工夫好好整理。
突然,一个概念像流星划过天际,我瞬间清醒。等等,还有个事,我记得上次看别人说,做笔记其实也是一种思维整理,能让你对知识有更深的理解。我想了想,其实我的笔记虽然密密麻麻,但很多都是零散的点,没有一个系统的框架。
我翻到笔记的最后几页,看到有个公式,当时觉得很简单,没太留意。现在我突然想到,也许我可以在回家路上,试着用这个公式解决一个实际问题,看看能不能加深印象。这样,笔记就不只是记录,还能变成实践的工具了。
那,你呢?你的笔记,是不是也藏着一些可以变成知识点的火花呢?
突然,一个概念像流星划过天际,我瞬间清醒。等等,还有个事,我记得上次看别人说,做笔记其实也是一种思维整理,能让你对知识有更深的理解。我想了想,其实我的笔记虽然密密麻麻,但很多都是零散的点,没有一个系统的框架。
我翻到笔记的最后几页,看到有个公式,当时觉得很简单,没太留意。现在我突然想到,也许我可以在回家路上,试着用这个公式解决一个实际问题,看看能不能加深印象。这样,笔记就不只是记录,还能变成实践的工具了。
那,你呢?你的笔记,是不是也藏着一些可以变成知识点的火花呢?