2020初一英语学情分析

2020年，某个城市，初一英语学情分析，这可是个大工程啊。一开始，我看着那些数据，我当时也懵，怎么这么多？学生人数，成绩分布，真是眼花缭乱。先说成绩吧，平均分也就六七十分，这个分数，说实话，我后来才反应过来，可能我偏激了点，但想想，真的不高。
学生呢，每个班都有那么几个尖子生，成绩那叫一个亮，但更多的是普普通通的孩子，他们努力，但成绩就是上不去。我当时就想，是不是教学方法有问题？是不是课程设置得不够合理？然后我查了查资料，发现，2020年，疫情闹得厉害，线上教学成了主流，可这样一来，学生的自律性就大打折扣了。
我记得有个班，当时报名人数是120人，可最后考试的时候，到场的人数不到90。这中间有多少孩子在家偷懒，我就不知道了。再看看那些成绩单，高分段的人数寥寥无几，低分段的人数倒是一大堆。这让我不禁想，是不是我们的教学目标设定得太高，孩子们努力了，但就是够不着。
至于费用嘛，2020年，教育投入还是有的，但和以前比，感觉少了点。我算了算，每个学生平均下来，也就几百块钱，这个钱，说多不多，说少也不少，但真的不够用啊。设备更新，师资培训，哪一样不需要钱？
总结一下，2020年，这个城市初一英语学情，整体来说，成绩不理想，学生自律性有待提高，教学资源有限。这可怎么办呢？

2020年初一英语成绩平均分85分，不及格率5%。
这届学生基础较弱，尤其词汇记忆不扎实。
教材中的语法点理解不够深入。
课堂互动积极性不高。
家长对英语重视度不足，课外辅导较少。
这就是坑，别信课外辅导能一步到位。
别这么干，基础薄弱要重视词汇和语法。