拼音四个声调怎么教小孩区分

教小孩区分拼音四个声调，这事儿得用心啊。我教了这么多年，总结了几招，试试看吧。
第一招，得让他们先认识声调符号。告诉他们，那个“一声”就像小鸟在唱歌，声音很高，用符号“ˉ”表示；二声就像小猫叫，声音先高后低，用符号“ˊ”表示；三声呢，就像小狗汪汪叫，声音先低后高，用符号“ˋ”表示；四声啊，就像大象跺脚，声音先低后高再低，用符号“ˌ”表示。
第二招，唱儿歌。我小时候就喜欢唱儿歌，现在教小孩也用这个方法。比如，“一声高高上，二声像小猫叫，三声小狗汪汪叫，四声大象跺脚跑。”这样唱着唱着，声调就记住了。
第三招，用玩具。市面上有那种声调玩具，小孩喜欢玩，边玩边学，挺有意思的。我小时候用的那个“声调球”，现在的小孩可能没见过，不过类似的玩具应该很多。
第四招，做游戏。比如，我小时候就喜欢玩“声调接龙”的游戏。比如我读“一声”的字，下一个就得读“二声”的字，以此类推。这样，在游戏中学习，效果不错。
说实话，我当时也没想明白，怎么让小孩记住这些声调。但后来发现，只要方法得当，小孩还是挺容易学会的。反正，多练习，多重复，慢慢就记住了。

那天，我在公园里教小侄子拼音，他拿着一张声调卡片，却总是分不清。我拿起笔，在卡片上画了四个小圆圈，一个一个地教他。
“你看，这个第一声像小山，声音要高高的，就像这样——‘啊’。”我模仿着声音，小侄子跟着我学。
“那第二声呢？它像个小坡，声音要上坡，‘啊’——‘啊’——‘啊’。”我一边比划一边唱。
“第三声像个小坑，声音要低下去，‘啊’——‘啊’——‘啊’——‘啊’。”我再次示范。
“最后一个第四声，就像下楼梯，声音要一级一级下来，‘啊’——‘啊’——‘啊’——‘啊’。”
小侄子终于学会了，他高兴地跳起来，说：“叔叔，我会了！”
等等，还有个事，我突然想到，如果用小故事来教，效果会不会更好呢？比如，把每个声调比作一个动物，第一声是喜鹊，第二声是老鹰，第三声是青蛙，第四声是蜗牛。这样，小侄子记起来也许会更生动有趣。
那，你会用故事法教拼音吗？