重读音节发音规则

去年夏天，我路过一家小书店，无意间看到一本旧书《普通话发音教程》。翻开一看，突然想起高中时学的重读音节，当时老师强调，这个得特别注意，因为搞错了会影响听力和口语。比如“桌子”，‘子’的音节就是重读音节。
记得那次学校组织的普通话演讲比赛，我就因为没把握好“重”字的重读音节，结果评委老师直摇头，说我发音不准确。当时心里那个懊恼啊，真想找个地缝钻进去。
后来，我查了一些资料，发现重读音节的发音规则还真挺有意思。比如，单音节词的重读音节只有一个音节，而双音节词的重读音节通常在第一个音节上。再比如，三音节词的重读音节一般在第二个音节。
那家书店的书角堆满了旧书，我随手翻了几页，突然想到，生活中有很多小事，看似微不足道，却蕴含着大学问。等等，还有个事，我记得小时候看动画片，里面经常有人说话带口音，现在想想，可能就是重读音节没读对的原因吧。
我继续在书店里找找看，是不是还有其他的发音技巧等着我去发现呢？